Skolas vecuma bērnu attīstība

Skolas vecuma bērna attīstība apraksta paredzamās fiziskās, emocionālās un garīgās spējas bērniem vecumā no 6 līdz 12 gadiem.

FIZISKĀ ATTĪSTĪBA

Skolas vecuma bērniem visbiežāk ir vienmērīga un spēcīga motorika. Tomēr viņu koordinācija (īpaši acu-roku), izturība, līdzsvars un fiziskās spējas atšķiras.

Smalkā motorika var arī ļoti atšķirties. Šīs prasmes var ietekmēt bērna spēju kārtīgi rakstīt, atbilstoši ģērbties un veikt noteiktus darbus, piemēram, gulēt gultā vai mazgāt traukus.

Starp šī vecuma bērniem būs lielas auguma, svara un auguma atšķirības. Ir svarīgi atcerēties, ka ģenētiskais fons, kā arī uzturs un vingrinājumi var ietekmēt bērna augšanu.

Ķermeņa tēla izjūta sāk veidoties apmēram 6. vecumā. Mazkustīgi ieradumi skolas vecuma bērniem ir saistīti ar aptaukošanās un sirds slimību risku pieaugušajiem. Šīs vecuma grupas bērniem vajadzētu saņemt 1 stundu fiziskas aktivitātes dienā.

Liela atšķirība var būt arī vecumā, kurā bērni sāk attīstīt sekundāras seksuālās īpašības. Meitenēm sekundārās dzimuma pazīmes ietver:

• Krūšu attīstība
• Padušu un kaunuma matu augšana

Zēniem tie ietver:

• Padušu, krūškurvja un kaunuma apmatojuma augšana
• Sēklinieku un dzimumlocekļa augšana

SKOLA

Līdz 5 gadu vecumam lielākā daļa bērnu ir gatavi sākt mācīties skolas vidē. Pirmie gadi koncentrējas uz pamatu apgūšanu.

Trešajā klasē uzmanība kļūst sarežģītāka. Lasīšana vairāk attiecas uz saturu, nevis burtu un vārdu identificēšanu.

Spēja pievērst uzmanību ir svarīga, lai gūtu panākumus gan skolā, gan mājās. 6 gadus vecam bērnam jāspēj koncentrēties uz uzdevumu vismaz 15 minūtes. Līdz 9 gadu vecumam bērnam jāspēj koncentrēt uzmanību apmēram stundu.

Bērnam ir svarīgi iemācīties tikt galā ar neveiksmēm vai vilšanos, nezaudējot pašcieņu. Skolas neveiksmes iemesli ir daudzi, tostarp:

• Mācīšanās traucējumi, piemēram, lasīšanas traucējumi
• Stresori, piemēram, iebiedēšana
• Garīgās veselības problēmas, piemēram, trauksme vai depresija

Ja jums ir aizdomas, ka kāds no šiem gadījumiem ir jūsu bērnam, konsultējieties ar bērna skolotāju vai veselības aprūpes sniedzēju.

VALODAS ATTĪSTĪBA

Agrīna skolas vecuma bērniem jāspēj lietot vienkāršus, bet pilnīgus teikumus, kas satur vidēji 5 līdz 7 vārdus. Bērnam ejot cauri pamatskolas gadiem, gramatika un izruna kļūst normāla. Bērni augot lieto sarežģītākus teikumus.

Valodas kavēšanās var būt dzirdes vai inteliģences problēmu dēļ. Turklāt bērniem, kuri nespēj sevi labi izteikt, var būt lielāka agresīvā uzvedība vai dusmas.

6 gadus vecs bērns parasti var izpildīt 3 komandu virkni pēc kārtas. Līdz 10 gadu vecumam lielākā daļa bērnu var izpildīt 5 komandas pēc kārtas. Bērni, kuriem ir problēmas šajā jomā, var mēģināt to nosegt ar aizkustinājumu vai klaunu. Viņi reti lūgs palīdzību, jo baidās, ka viņu ķircinās.

UZVEDĪBA

Biežas fiziskas sūdzības (piemēram, kakla sāpes, vēdera sāpes vai roku vai kāju sāpes) var būt vienkārši bērna paaugstinātas ķermeņa izpratnes dēļ. Kaut arī šādām sūdzībām bieži nav fizisku pierādījumu, sūdzības būtu jāizmeklē, lai izslēgtu iespējamos veselības apstākļus. Tas arī apliecinās bērnam, ka vecākus uztrauc viņu labklājība.

Vienaudžu pieņemšana kļūst svarīgāka skolas vecuma gados. Bērni var piedalīties noteiktā uzvedībā, lai būtu daļa no grupas. Runājot par šo uzvedību ar savu bērnu, bērns varēs justies pieņemts grupā, nepārkāpjot ģimenes uzvedības standartu robežas.

Draudzība šajā vecumā mēdz būt galvenokārt ar viena dzimuma pārstāvjiem. Patiesībā jaunāki skolas vecuma bērni bieži runā par pretējā dzimuma pārstāvjiem par "dīvainiem" vai "šausmīgiem". Bērni kļūst mazāk negatīvi attiecībā pret pretējo dzimumu, tuvojoties pusaudža vecumam.

Meli, krāpšanās un zagšana ir visi uzvedības piemēri, kurus skolas vecuma bērni var "izmēģināt", kad viņi iemācās sarunāt ģimenes, draugu, skolas un sabiedrības izvirzītās cerības un noteikumus. Vecākiem ar šo uzvedību jātiek galā privāti ar savu bērnu (lai bērna draugi viņus neķircinātu). Vecākiem vajadzētu izrādīt piedošanu un sodīt tādā veidā, kas saistīts ar uzvedību.

Bērnam ir svarīgi iemācīties rīkoties neveiksmes vai vilšanās gadījumā, nezaudējot pašcieņu.

DROŠĪBA

Drošība ir svarīga skolas vecuma bērniem.

• Skolas vecuma bērni ir ļoti aktīvi. Viņiem nepieciešama fiziska aktivitāte un vienaudžu apstiprinājums, un viņi vēlas izmēģināt drosmīgāku un azartiskāku uzvedību.
• Bērniem jāmāca sportot piemērotās, drošās, uzraudzītās vietās, ar atbilstošu aprīkojumu un noteikumiem. Velosipēdiem, skrituļdēļiem, skrituļslidām un cita veida atpūtas sporta aprīkojumam vajadzētu būt bērnam piemērotam. Tos drīkst izmantot tikai, ievērojot satiksmes un gājēju noteikumus, kā arī izmantojot drošības aprīkojumu, piemēram, ceļa, elkoņa un plaukstas spilventiņus vai bikšturus, kā arī ķiveres. Sporta aprīkojumu nedrīkst izmantot naktī vai ekstremālos laika apstākļos.
• Peldēšanas un ūdens drošības nodarbības var palīdzēt noslīkt.
• Drošības norādījumi par sērkociņiem, šķiltavām, bārbekjū, krāsnīm un atklātu uguni var novērst lielus apdegumus.
• Drošības jostu lietošana ir vissvarīgākais veids, kā novērst smagas traumas vai nāvi mehānisko transportlīdzekļu avārijas rezultātā.

Vecāku padomi

• Ja šķiet, ka bērna fiziskā attīstība neatbilst normām, sazinieties ar pakalpojumu sniedzēju.
• Ja šķiet, ka valodas prasmes atpaliek, pieprasiet runas un valodas novērtējumu.
• Uzturiet ciešu saziņu ar skolotājiem, citiem skolas darbiniekiem un sava bērna draugu vecākiem, lai jūs būtu informēts par iespējamām problēmām.
• Mudiniet bērnus izpausties atklāti un runāt par bažām, nebaidoties no soda.
• Mudinot bērnus piedalīties dažādos sociālos un fiziskos pārdzīvojumos, uzmanieties, lai brīvo laiku neplānotu pārmērīgi. Brīva spēle vai vienkāršs, kluss laiks ir svarīgs, tāpēc bērns ne vienmēr jūtas spiests uzstāties.
• Mūsdienās bērni ar plašsaziņas līdzekļu un līdzcilvēku starpniecību tiek pakļauti daudziem jautājumiem, kas saistīti ar vardarbību, seksualitāti un narkotisko vielu lietošanu. Atklāti apspriediet šos jautājumus ar saviem bērniem, lai dalītos bažās vai labotu nepareizus uzskatus. Jums var būt nepieciešams noteikt ierobežojumus, lai nodrošinātu, ka bērni būs pakļauti noteiktiem jautājumiem tikai tad, kad viņi būs gatavi.
• Mudiniet bērnus piedalīties konstruktīvās aktivitātēs, piemēram, sportā, klubos, mākslā, mūzikā un skautos. Neaktivitāte šajā vecumā palielina aptaukošanās risku mūža garumā. Tomēr ir svarīgi nepārplānot bērnu. Mēģiniet atrast līdzsvaru starp ģimenes laiku, skolas darbu, brīvo spēli un strukturētajām aktivitātēm.
• Skolas vecuma bērniem jāpiedalās ģimenes darbos, piemēram, klājot galdu un sakopjot.
• Ierobežojiet ekrāna laiku (televīzija un citi plašsaziņas līdzekļi) līdz 2 stundām dienā.

Nu bērns - vecumā no 6 līdz 12 gadiem

• Skolas vecuma bērna attīstība

Amerikas Pediatrijas akadēmijas vietne. Ieteikumi profilaktiskai bērnu veselības aprūpei. www.aap.org/en-us/Documents/periodicity_schedule.pdf. Atjaunināts 2017. gada februāris. Piekļuve 2018. gada 14. novembrim.

Feigelmans S. Vidējā bērnība. In: Kliegman RM, Stanton BF, St. Geme JW, Schor NF, red. Nelsona pediatrijas mācību grāmata. 20. izdev. Filadelfija, PA: Elsevjē; 2016. gads: 13. nodaļa.

Marcdante KJ, Kliegman RM. Normāla attīstība. In: Marcdante KJ, Kliegman RM, red. Nelsona pediatrijas pamati. 8. izdev. Filadelfija, PA: Elsevjē; 2019. gads: 7. nodaļa.