Valodas traucējumi bērniem

Bērnu valodas traucējumi attiecas uz problēmām ar kādu no šiem:

• Viņu nozīmes vai vēstījuma nodošana citiem (izteiksmīgi valodas traucējumi)
• Izpratne par citu ziņojumu (uztveres valodas traucējumi)

Bērni ar valodas traucējumiem spēj radīt skaņas, un viņu runu var saprast.

Lielākajai daļai zīdaiņu un bērnu valoda dabiski attīstās jau no dzimšanas. Lai attīstītu valodu, bērnam jāspēj dzirdēt, redzēt, saprast un atcerēties. Bērniem jābūt arī fiziskām spējām veidot runu.

Līdz vienam no katriem 20 bērniem ir valodas traucējumu simptomi. Kad cēlonis nav zināms, to sauc par attīstības valodas traucējumiem.

Problēmas ar uztverošām valodas prasmēm parasti sākas pirms 4. vecuma. Dažus jauktas valodas traucējumus izraisa smadzeņu traumas. Šie apstākļi dažreiz tiek nepareizi diagnosticēti kā attīstības traucējumi.

Valodas traucējumi var rasties bērniem ar citām attīstības problēmām, autisma spektra traucējumiem, dzirdes zudumu un mācīšanās traucējumiem. Valodas traucējumus var izraisīt arī centrālās nervu sistēmas bojājumi, ko sauc par afāziju.

Valodas traucējumus reti izraisa inteliģences trūkums.

Valodas traucējumi atšķiras no aizkavētās valodas. Ar aizkavētu valodu bērns runu un valodu attīsta tāpat kā citi bērni, bet vēlāk. Valodas traucējumu gadījumā runa un valoda neattīstās normāli. Bērnam var būt dažas valodas zināšanas, bet citas nav. Vai arī tas, kā šīs prasmes attīstīsies, būs savādāks nekā parasti.

Bērnam ar valodas traucējumiem var būt viens vai divi no turpmāk uzskaitītajiem simptomiem vai daudzi no simptomiem. Simptomi var būt no vieglas līdz smagām.

Bērniem ar uztveres valodas traucējumiem ir grūti saprast valodu. Viņiem var būt:

• Grūti saprast citu cilvēku teikto
• Problēmas, sekojot norādījumiem, kas viņiem tiek runāti
• Viņu domu organizēšanas problēmas

Bērniem ar izteiksmīgiem valodas traucējumiem ir problēmas ar valodas lietošanu, lai izteiktu domājamo vai nepieciešamo. Šie bērni var:

• Jums ir grūti salikt vārdus teikumos, vai arī viņu teikumi var būt vienkārši un īsi, un vārdu secība var būt izslēgta
• Sarunājoties ir grūti atrast pareizos vārdus, un bieži lieto viettura vārdus, piemēram, "um"
• Ir vārdu krājums, kas ir zemāks par citu tā paša vecuma bērnu līmeni
• Sarunās atstājiet vārdus ārpus teikumiem
• Izmantojiet noteiktas frāzes atkal un atkal un atkārtojiet (atbalss) daļas vai visus jautājumus
• Izmantojiet laikus (pagātni, tagadni, nākotni) nepareizi

Valodas problēmu dēļ šiem bērniem var būt grūtības sociālajā vidē. Reizēm valodas traucējumi var būt daļa no nopietnu uzvedības problēmu cēloņa.

Medicīniskā vēsture var atklāt, ka bērnam ir tuvi radinieki, kuriem ir bijušas arī runas un valodas problēmas.

Jebkuram bērnam, kuram ir aizdomas par šo traucējumu, var būt standartizēti uztveroši un izteiksmīgi valodas testi. Logopēds vai valodas terapeits vai neiropsihologs administrēs šos testus.

Lai izslēgtu kurlumu, kas ir viens no visbiežāk sastopamajiem valodas problēmu cēloņiem, jāveic arī dzirdes pārbaude, ko sauc par audiometriju.

Runas un valodas terapija ir labākā pieeja šāda veida valodas traucējumu ārstēšanai.

Ieteicamas arī konsultācijas, piemēram, sarunu terapija, jo ir iespējamas saistītas emocionālas vai uzvedības problēmas.

Rezultāts mainās atkarībā no cēloņa. Smadzeņu traumām vai citām strukturālām problēmām parasti ir slikts iznākums, kurā bērnam būs ilgstošas ​​valodas problēmas. Citus, atgriezeniskākus cēloņus var efektīvi novērst.

Daudziem bērniem, kuriem pirmsskolas gados ir valodas problēmas, vēlāk bērnībā būs arī dažas valodas problēmas vai mācīšanās grūtības. Viņiem var būt arī lasīšanas traucējumi.

Grūtības saprast un lietot valodu var radīt problēmas ar sociālo mijiedarbību un spēju darboties patstāvīgi kā pieaugušam.

Lasīšana var būt problēma.

Depresija, trauksme un citas emocionālas vai uzvedības problēmas var sarežģīt valodas traucējumus.

Vecākiem, kuri ir noraizējušies par to, ka viņu bērna runa vai valoda tiek aizkavēta, jāgriežas pie sava bērna ārsta. Jautājiet par nosūtījuma saņemšanu pie logopēda un valodas terapeita.

Bērniem, kuriem diagnosticēts šis stāvoklis, iespējams, būs jāapmeklē neirologs vai bērnu attīstības speciālists, lai noteiktu, vai cēloni var ārstēt.

Zvaniet sava bērna ārstam, ja redzat šādas pazīmes, ka bērns slikti saprot valodu:

• Pēc 15 mēnešiem neskatās un nenorāda uz 5 līdz 10 cilvēkiem vai priekšmetiem, ja tos nosauc vecāki vai aprūpētāji
• Pēc 18 mēnešiem neievēro vienkāršus norādījumus, piemēram, "iegūst savu mēteli"
• Pēc 24 mēnešiem viņš nespēj norādīt uz attēlu vai ķermeņa daļu, kad tas tiek nosaukts
• Pēc 30 mēnešiem nereaģē skaļi vai ar galvu pamājot vai kratot galvu un uzdodot jautājumus
• 36 mēnešu laikā neievēro divpakāpju norādījumus un nesaprot darbības vārdus

Zvaniet arī tad, ja pamanāt šīs pazīmes, ka jūsu bērns slikti lieto vai izsaka valodu:

• Pēc 15 mēnešiem neizmanto trīs vārdus
• Pēc 18 mēnešiem, nesaka: "Mama", "Dada" vai citus vārdus
• Pēc 24 mēnešiem neizmanto vismaz 25 vārdus
• Pēc 30 mēnešiem neizmanto divu vārdu frāzes, ieskaitot frāzes, kas ietver gan lietvārdu, gan darbības vārdu
• Pēc 36 mēnešiem nav vismaz 200 vārdu leksikas, neprasa vienumus pēc nosaukuma, precīzi atkārto citu izteiktos jautājumus, valoda ir regresējusi (kļuvusi sliktāka) vai neizmanto pilnus teikumus
• 48 mēnešu laikā bieži lieto vārdus nepareizi vai pareizā vārda vietā lieto līdzīgu vai saistītu vārdu

Attīstības afāzija; Attīstības disfāzija; Kavēta valoda; Specifiski attīstības valodas traucējumi; VDI; Komunikācijas traucējumi - valodas traucējumi

Slimību kontroles un profilakses centru vietne. Valodas un runas traucējumi bērniem. www.cdc.gov/ncbddd/childdevelopment/language-disorders.html. Atjaunināts 2020. gada 9. martā. Piekļuve 2020. gada 21. augustam.

Simms MD. Valodas attīstības un saskarsmes traucējumi. In: Kliegman RM, St. Geme JW, Blum NJ, Shah SS, Tasker RC, Wilson KM, red. Nelsona pediatrijas mācību grāmata. 21. izdevums Filadelfija, PA: Elsevjē; 2020. gads: 52. nodaļa.

Trauners DA, Nass RD. Attīstības valodas traucējumi. In: Swaiman KF, Ashwal S, Ferriero DM un citi, eds. Svaimana bērnu neiroloģija: principi un prakse. 6. izdev. Filadelfija, PA: Elsevjē; 2017. gads: 53. nodaļa.