Toddler attīstība

Mazi bērni ir bērni vecumā no 1 līdz 3 gadiem.

BĒRNU ATTĪSTĪBAS TEORIJAS

Maziem bērniem raksturīgas kognitīvās (domu) attīstības prasmes ir:

• Agrīna instrumentu vai instrumentu izmantošana
• Pēc vizuālas (tad vēlāk neredzamas) objektu pārvietošanas (pārvietošanās no vienas vietas uz otru)
• Izpratne par to, ka objekti un cilvēki tur atrodas, pat ja tos nevarat redzēt (objektu un cilvēku pastāvība)

Personīgā un sociālā attīstība šajā laikmetā ir vērsta uz to, lai bērns mācītos pielāgoties sabiedrības prasībām. Šajā posmā bērni cenšas saglabāt neatkarību un sevis izjūtu.

Šie atskaites punkti ir raksturīgi bērniem mazuļu stadijās. Var būt dažas variācijas. Konsultējieties ar savu veselības aprūpes sniedzēju, ja jums ir jautājumi par bērna attīstību.

FIZISKĀ ATTĪSTĪBA

Tālāk ir norādītas mazuļa paredzamās fiziskās attīstības pazīmes.

MOTORA BRUTO PRASMES (lielu muskuļu lietošana kājās un rokās)

• Labi stāv līdz 12 mēnešiem.
• Labi staigā līdz 12 līdz 15 mēnešiem. (Ja bērns nav staigājis līdz 18 mēnešiem, konsultējieties ar pakalpojumu sniedzēju.)
• Apmēram no 16 līdz 18 mēnešiem iemācās staigāt atpakaļ un uz augšu.
• Lec vietā apmēram par 24 mēnešiem.
• Brauc ar trīsriteni un apmēram 36 mēnešus īsi nostājas uz vienas kājas.

Smalkas motora prasmes (mazu muskuļu lietošana rokās un pirkstos)

• Izgatavo četru kubu torni apmēram par 24 mēnešiem
• Skricelē 15 līdz 18 mēnešus
• Var lietot karoti līdz 24 mēnešiem
• Apli var nokopēt līdz 24 mēnešiem

VALODAS ATTĪSTĪBA

• 12-15 mēnešu laikā lieto 2 līdz 3 vārdus (izņemot mama vai dada)
• Saprot un izpilda vienkāršas komandas (piemēram, "atnest māmiņai") pēc 14 līdz 16 mēnešiem
• Nosauc priekšmetu un dzīvnieku attēlus vecumā no 18 līdz 24 mēnešiem
• Norāda uz nosauktajām ķermeņa daļām 18 līdz 24 mēnešos
• Sāk atbildēt, ja viņu sauc pēc vārda 15 mēnešu laikā
• Apvieno divus vārdus no 16 līdz 24 mēnešiem (ir dažādi vecuma diapazoni, kuros bērni vispirms var sakombinēt vārdus teikumos. Runājiet ar sava bērna pakalpojumu sniedzēju, ja mazulis nevar izveidot teikumus līdz 24 mēnešiem.)
• Zina dzimumu un vecumu līdz 36 mēnešiem

SOCIĀLĀ ATTĪSTĪBA

• Norāda dažas vajadzības, norādot uz 12 līdz 15 mēnešiem
• Pēc 18 mēnešiem meklē palīdzību, ja rodas grūtības
• Palīdz izģērbties un nolikt lietas līdz 18 līdz 24 mēnešiem
• Klausoties stāstus, kad tiek rādīti attēli, līdz 24 mēnešiem var pastāstīt par neseno pieredzi
• Var piedalīties izlikšanās un vienkāršās spēlēs līdz 24 līdz 36 mēnešiem

UZVEDĪBA

Mazi bērni vienmēr cenšas būt patstāvīgāki. Jums var būt bažas par drošību, kā arī disciplīnas problēmas. Māciet savam bērnam piemērotas vai nepiemērotas uzvedības robežas.

Kad mazuļi izmēģina jaunas aktivitātes, viņi var kļūt neapmierināti un dusmīgi. Bieži vien var rasties elpas aizturēšana, raudāšana, kliedzieni un dusmas.

Šajā posmā bērnam ir svarīgi:

• Mācieties no pieredzes
• Paļaujieties uz robežām starp pieņemamu un nepieņemamu uzvedību

DROŠĪBA

Mazuļu drošība ir ļoti svarīga.

• Jāapzinās, ka bērns tagad var staigāt, skriet, kāpt, lēkt un izpētīt. Šajā jaunajā posmā ir ļoti svarīgi nodrošināt bērnu drošību mājās. Uzstādiet logu aizsargus, vārtus kāpnēs, skapju slēdzenes, tualetes sēdekļu slēdzenes, elektrības kontaktligzdas vākus un citas drošības funkcijas, lai bērns būtu drošībā.
• Ievietojiet mazuļu automašīnas sēdeklī, braucot ar automašīnu.
• Neatstājiet mazuļu mierā pat uz īsu laiku. Atcerieties, ka mazuļu gados notiek vairāk negadījumu nekā jebkurā citā bērnības posmā.
• Izveidojiet skaidrus noteikumus par nespēlēšanu ielās vai šķērsošanu bez pieauguša cilvēka.
• Kritieni ir galvenais traumu cēlonis. Turiet vārtu vai kāpņu durvju durvis aizvērtas. Visiem logiem virs pirmā stāva izmantojiet aizsargus. Neatstājiet krēslus vai kāpnes vietās, kas, iespējams, kārdina mazuļu. Viņi var mēģināt uzkāpt, lai izpētītu jaunas virsotnes. Izmantojiet stūra aizsargus mēbelēm vietās, kur mazulis var staigāt, spēlēt vai skriet.
• Saindēšanās ir bieži sastopams mazuļu slimību un nāves cēlonis. Glabājiet visas zāles slēgtā skapī. Glabājiet visus toksiskos mājsaimniecības izstrādājumus (pulēšanas līdzekļus, skābes, tīrīšanas šķīdumus, hlora balinātājus, šķiltavas, insekticīdus vai indes) slēgtā skapī vai skapī. Daudzi mājsaimniecības un dārza augi, piemēram, krupja izkārnījumi, ēdot, var izraisīt nopietnas slimības vai nāvi. Vaicājiet sava bērna pakalpojumu sniedzējam parasto indīgo augu sarakstu.
• Ja mājā ir šaujamierocis, turiet to izkrautu un aizslēgtu drošā vietā.
• Turiet mazuļus prom no virtuves ar drošības vārtiem. Strādājot, ievietojiet tos sētiņā vai augstajā krēslā. Tas novērsīs apdegumu draudus.
• Nekad neatstājiet bērnu bez uzraudzības pie baseina, atvērtas tualetes vai vannas. Mazulis var noslīkt pat seklā ūdenī vannā. Vecāku un bērnu peldēšanas nodarbības var būt drošs un patīkams veids, kā maziem bērniem spēlēt ūdenī. Mazi bērni nevar iemācīties peldēt un nevar būt vieni paši pie ūdens.

Vecāku padomi

• Maziem bērniem ir jāapgūst pieņemtie uzvedības noteikumi. Esiet regulāri gan uzvedības modelēšanā (uzvedieties tā, kā vēlaties, lai jūsu bērns izturētos), gan norādot uz neatbilstošu bērna uzvedību. Apbalvojiet labu uzvedību. Dodiet viņiem pārtraukumus par sliktu uzvedību vai pārsniegšanu noteiktajās robežās.
• Mazuļa mīļākais vārds var šķist "NĒ !!!" Neiekļūstiet sliktas uzvedības modelī. Bērna disciplinēšanai neizmantojiet kliegšanu, pērienu un draudus.
• Māciet bērniem pareizos ķermeņa daļu nosaukumus.
• Uzsveriet bērna unikālās, individuālās īpašības.
• Iemāciet, lūdzu, paldies un dalīšanās ar citiem jēdzienus.
• Regulāri lasiet bērnam. Tas palīdzēs attīstīt verbālās prasmes.
• Regulārums ir galvenais. Lielas izmaiņas viņu rutīnā viņiem ir grūti. Ļaujiet viņiem regulāri gulēt, gulēt, uzkodas un maltītes.
• Maziem bērniem nedrīkst atļaut ēst daudz uzkodas visas dienas garumā. Pārāk daudz uzkodu var atņemt vēlmi ēst regulāri barojošus ēdienus.
• Ceļošana ar mazu bērnu vai viesu uzņemšana mājā var izjaukt bērna rutīnu. Tas var padarīt bērnu aizkaitināmāku. Šādās situācijās nomieriniet bērnu un mēģiniet mierīgi atgriezties pie rutīnas.

• Toddler attīstība

Slimību kontroles un profilakses centru vietne. Svarīgi atskaites punkti: jūsu bērns par diviem gadiem. www.cdc.gov/ncbddd/actearly/milestones/milestones-2yr.html. Atjaunināts 2019. gada 9. decembrī. Piekļuve 2020. gada 18. martam.

Carter RG, Feigelman S. Otrais gads. In: Kliegman RM, St. Geme JW, Blum NJ, Shah SS, Tasker RC, Wilson KM, red. Nelsona pediatrijas mācību grāmata. 21. izdevums Filadelfija, PA: Elsevjē; 2020. gads: 23. nodaļa.

Feldman HM, Chaves-Gnecco D. Attīstības / uzvedības pediatrija. In: Zitelli BJ, McIntire SC, Nowalk AJ, red. Zitelli un Deivisa bērnu fiziskās diagnostikas atlants. 7. izdev. Filadelfija, PA: Elsevjē; 2018. gads: 3. nodaļa.

Hazens EP, Ābrams AN, Muriels AC. Bērna, pusaudža un pieaugušā attīstība. In: Stern TA, Fava M, Wilens TE, Rosenbaum JF, red. Masačūsetsas Vispārējās slimnīcas visaptverošā klīniskā psihiatrija. 2. izdev. Elsevjē; 2016. gads: 5. nodaļa.

Reimschisel T. Globālā attīstības kavēšanās un regresija. In: Daroff RB, Jankovic J, Mazziotta JC, Pomeroy SL, red. Bredlija neiroloģija klīniskajā praksē. 7. izdev. Filadelfija, PA: Elsevjē; 2016. gads: 8. nodaļa.

Thorn J. Attīstība, uzvedība un garīgā veselība. In: Džona Hopkinsa slimnīca; Hughes HK, Kahl LK, red. Džona Hopkinsa slimnīca: Harietas joslas rokasgrāmata. 21. izdevums Filadelfija, PA: Elsevjē; 2018. gads: 9. nodaļa.