Kāpēc “Being Smart” nepalīdz cilvēkiem ar ADHD

Saturs

• Pārskats
• Kas ir ADHD?
• ADHD un IQ
• Iespējamās problēmas
• Apakšējā līnija

Pārskats

Uzmanības deficīta hiperaktivitātes traucējumi (ADHD) tiek klasificēti kā neirodeformācijas stāvokļi, kas parasti parādās agrīnā bērnībā.

ADHD ikdienas darbībās var radīt daudz izaicinājumu. Bet daudzi cilvēki mierina maldīgi uzskatot, ka bērni ar ADHD ir gudrāki nekā bērni bez traucējumiem. Tomēr izlūkošana un ADHD neiet roku rokā.

Dažiem cilvēkiem ar ADHD varētu būt augstāks IQ. Bet, pieņemot, ka pastāv korelācija, var būt kaitīga, jo tā var atturēt jūsu bērnu no nepieciešamās palīdzības saņemšanas.

Kas ir ADHD?

ADHD bieži tiek diagnosticēts ap 7 gadu vecumu. Tomēr traucējumu simptomus parasti novēro pirms 12 gadu vecuma sasniegšanas. ADHD vislabāk pazīstams kā hiperaktīvas uzvedības un uzmanības grūtību izraisītājs.

Saskaņā ar Nacionālās garīgo slimību alianses (NAMI) datiem traucējumi ir aptuveni 9 procentiem ASV bērnu un 4 procentiem pieaugušo. Statistisko atšķirību iemesls ir tas, ka dažiem pieaugušajiem simptomi uzlabojas, tāpēc viņi vairs neatbilst traucējumu diagnostiskajiem kritērijiem. Tas ir vairāk izplatīts arī zēniem.

Daži no visbiežāk sastopamajiem ADHD simptomiem ir:

• nepacietība
• pastāvīga kustība
• grūtības mierīgi sēdēt
• pastāvīga runāšana
• grūtības izpildīt uzdevumus
• nespēja klausīties vai ievērot norādījumus, kad viņiem tiek doti norādījumi
• garlaicība, ja vien ne vienmēr izklaidē
• citu sarunu pārtraukšana
• darīt lietas, nedomājot (vai uz impulsa)
• problēmas koncepciju un materiālu apguvē skolā

Nacionālais garīgās veselības institūts (NIMH) arī klasificē traucējumus trīs apakštipos:

• pārsvarā neuzmanīgs (ir vairāk neuzmanības simptomu, salīdzinot ar hiperaktivitāti)
• pārsvarā hiperaktīvi-impulsīvi
• kombinēta hiperaktīva-impulsīva un neuzmanīga (šī ir visizplatītākā ADHD forma)

Lai diagnosticētu ADHD, jums jāparāda seši vai vairāk simptomu (lai gan diagnozes noteikšanai pieaugušajiem var būt nepieciešami tikai pieci vai vairāk simptomi).

ADHD un IQ

Daudz tiek diskutēts par to, vai kādam ar ADHD automātiski ir augsts IQ. Vēl vairāk tiek diskutēts par to, ko nozīmē šāda korelācija.

Atkarībā no simptomu nopietnības ADHD var ietekmēt cilvēka spēju darboties skolā un darbā. Ikdienas uzdevumi var būt arī sarežģīti. Tas var radīt iespaidu, ka cilvēkam ir zemāks IQ, ja tas tā nav.

Saskaņā ar 2010. gada pētījumu, kas publicēts žurnālā Psychological Medicine, pieaugušajiem, kuriem bija gan augsts IQ un Tika konstatēts, ka ADHD kopumā ir mazāka kognitīvā funkcija salīdzinājumā ar citiem dalībniekiem, kuriem bija augsts IQ, bet nebija ADHD.

Pētījumā tika izmantoti virkne verbālo, atmiņas un problēmu risināšanas testu. Tomēr viena no šī pētījuma problēmām ir tāda, ka nebija citu kontroles grupu. Piemēram, salīdzināšanai nebija tikai ADHD vai zema IQ grupas.

No otras puses, daudzi cilvēki ar ADHD, šķiet, koncentrē savu uzmanību tikai uz to, ko viņiem patīk darīt. To var labi pārvērst skolā vai darbā. Šādos gadījumos tas nenozīmē, ka IQ ir zems - tas nozīmē tikai to, ka šie cilvēki var koncentrēties tikai uz lietām, kuras viņiem visvairāk rūp.

Citā ziņojumā, kas publicēts 2011. gada psiholoģiskās medicīnas numurā, tika noteikts, ka IQ un ADHD ir atsevišķas vienības.

Pētījumā apgalvots, ka IQ ģimenēs var darboties gandrīz tāpat kā ADHD, taču, ja radinieks ar augstu IQ nenozīmē, ka citam ģimenes loceklim ar ADHD būs tāds pats IQ.

Iespējamās problēmas

ADHD diagnostikas process var arī radīt problēmas, nosakot, vai bērns ir “gudrs” vai nē. Nav viena noteikta testa, kas varētu precīzi diagnosticēt ADHD - tā vietā process ir balstīts uz iespējamo simptomu ilgtermiņa novērojumiem.

Dažus citus nosacījumus, piemēram, autismu vai bipolārus traucējumus, arī varētu sajaukt ar ADHD. Traucējumus var novērot arī dažiem bērniem, kuriem ir mācīšanās traucējumi, jo dažiem cilvēkiem ar ADHD ir grūtības ar procesu.

Stimulatori, piemēram, Ritalin un Adderall, ir visbiežāk lietotie medikamenti ADHD ārstēšanai, un tie ir diezgan efektīvi.

Stimulators dažos gadījumos ir noderīgs, jo tiek uzskatīts, ka paaugstināts ķimikāliju līmenis smadzenēs palīdz koncentrēties. Šīs zāles var mazināt arī hiperaktivitāti. Dažiem cilvēkiem var būt arī mazāka impulsivitāte.

Stimulatori var radīt milzīgas pārmaiņas dažiem bērniem, kuri piedzīvo skolas grūtības. To personu IQ, kuras var pilnībā mācīties un kārtot testus, var palielināties, jo tām ir uzlabota spēja koncentrēties uz uzdevumiem, kas saistīti ar formālu IQ pārbaudi.

Apakšējā līnija

Tāpat kā citu traucējumu gadījumā, ADHD nevar pareizi paredzēt IQ. Turklāt tas, ka esi gudrs, ne vienmēr ir atkarīgs no augsta IQ. ADHD un IQ korelācijas pamatā ir stereotipi un nepareizi priekšstati.

Pastāv briesmas, kas saistītas ar abiem: Tas, kurš pieņem, ka kādam, kam ir ADHD, ir augsts IQ, iespējams, nemeklēs pienācīgu ārstēšanu. No otras puses, tas, kurš pieņem, ka kāds no ADHD pacientiem nav inteliģents, neievēros šī cilvēka potenciālu.

Ir svarīgi izturēties pret ADHD un izlūkošanu kā atsevišķām vienībām. Kaut arī viens var ietekmēt otru, tie noteikti nav viens un tas pats.