Šķidru zāļu ievadīšana
![Oral Liquid Medication Administration: Pouring Medicine in a Cup Nursing Clinical Skills](https://i.ytimg.com/vi/dAR5pxDqOcs/hqdefault.jpg)
Ja zāles ir suspensijas formā, pirms lietošanas labi sakratiet.
ZĀĻU LIETOŠANAI nelietojiet ēdamkarotes, kuras lieto ēšanai. Viņi visi nav vienāda izmēra. Piemēram, galda piederumu tējkarote varētu būt maza kā puse tējkarotes (2,5 ml) vai tikpat liela kā 2 tējkarotes (10 ml).
Vārīšanai izmantotās mērkarotes ir precīzas, taču tās viegli izlīst.
Perorālām šļircēm ir dažas priekšrocības, piešķirot šķidras zāles.
- Tie ir precīzi.
- Tie ir ērti lietojami.
- Bērna dienas aprūpes iestādē vai skolā varat aizvest korķi ar šļirci ar zāļu devu.
Tomēr ar iekšķīgi lietojamām šļircēm var būt problēmas. FDA ir ziņojumi par maziem bērniem, kas aizrīties ar šļirces vāciņiem. Pirms perorālās šļirces lietošanas noņemiet vāciņu. Izmetiet to, ja tas nav vajadzīgs turpmākai lietošanai. Ja jums tas nepieciešams, turiet to zīdaiņiem un maziem bērniem nepieejamā vietā.
Dozēšanas kausi ir arī ērts veids, kā dot šķidras zāles. Tomēr ar viņiem ir notikušas dozēšanas kļūdas. Vienmēr pārbaudiet, vai krūzītē vai šļircē esošās vienības (tējkarote, ēdamkarote, ml vai cc) atbilst devas vienībām, kuru vēlaties dot.
Šķidrie medikamenti bieži negaršo, bet tagad ir pieejami daudzi aromāti, kurus var pievienot visām šķidrajām zālēm. Jautājiet farmaceitam.
Vienību konvertēšana
- 1 ml = 1 cc
- 2,5 ml = 1/2 tējkarotes
- 5 ml = 1 tējkarote
- 15 ml = 1 ēdamkarote
- 3 tējkarotes = 1 ēdamkarote
Amerikas Ģimenes ārstu akadēmijas vietne. Kā dot bērnam zāles. familydoctor.org/how-to-give-your-child-icic/. Atjaunināts 2013. gada 1. oktobrī. Piekļuve 2019. gada 16. oktobrim.
Sandritter TL, Jones BL, Kearns GL. Zāļu terapijas principi. In: Kliegman RM, St. Geme JW, Blum NJ, Shah SS, Tasker RC, Wilson KM, red. Nelsona pediatrijas mācību grāmata. 21. izdevums Filadelfija, PA: Elsevjē; 2020. gads: 73. nodaļa.
Yin HS, Parker RM, Sanders LM, et al. Šķidrās zāļu kļūdas un dozēšanas rīki: randomizēts kontrolēts eksperiments. Pediatrija. 2016; 138 (4): e20160357. PMID: 27621414 pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/27621414/.