5 veidi, kā mazuļi gūst labumu no paralēlās spēles

Saturs

• Pārskats
• Cik paralēla spēle dod labumu maziem bērniem
• 1. Valodas attīstība
• 2. Bruto un smalko motoriku attīstīšana
• 3. Brīvība izteikt savas vēlmes un jūtas
• 4. Izpratne par sociālo mijiedarbību un robežu apgūšana
• 5. Mācīšanās dalīties
• Sociālā mijiedarbība pret vientuļnieka laiku
• Vecāku darbs
• Izņemšana

Pārskats

Dažreiz, tiklīdz viņiem ir 1. dzimšanas diena, bet lielākoties starp viņu otro un trešo dzīves gadu, jūs pamanīsit, ka jūsu bērns spēlējas laimīgi kopā ar citiem bērniem viņu vecumā.

Jūs to redzēsiet rotaļu laukumā, ģimenes pulcēšanās laikā vai varbūt dienas aprūpes laikā. Jūs varat pamanīt, ka viņi veic maz, ja mēģina reāli spēlēt kopā. To sauc par paralēlo spēlēšanu, un tas ir normāls un svarīgs solis bērna attīstībā.

Cik paralēla spēle dod labumu maziem bērniem

Sākumā jūsu mazulis vēro, kā pieaugušie un citi bērni dara lietas, un viņi bieži atdarina vai kopē to uzvedību. Tad viņi izmanto šos novērojumus vientuļnieku spēles laikā. Tālāk nāk paralēla spēle, kurā bērns vienkārši spēlē viens pats, vērojot un būdams blakus.

Paralēlā spēlēšana var šķist egoistiska, tomēr jūsu mazulim ir daudz priekšrocību.

1. Valodas attīstība

Kad jūsu mazulis sēž un domā pats spēlēties, viņi arī klausīsies un mācīsies vārdus no tuvumā esošajiem bērniem vai pieaugušajiem. Dažreiz viņi var palūrēt un redzēt rotaļlietu vai darbību, ko sauc par noteiktu vārdu. Viņi papildinās savu vārdu krājumu un pārsteigs jūs vēlāk.

2. Bruto un smalko motoriku attīstīšana

Spēle ir ļoti tēlaina vajāšana, kas piesaista ķermeni un prātu. Neatkarīgi no tā, vai mazuļi vienkārši atkārto kādu darbību vairākas reizes vai eksperimentē ar kaut ko jaunu, ko viņi izvēlējās paralēlu rotaļu laikā, tā ir mācīšanās un izaugsme. Nav pareiza vai nepareiza spēles veida. Paturiet prātā, ka tas, kas jums šķiet vienkāršs, var būt izaicinājums mazām rokām, kuras mācās precizējošus gājienus. Arī vienkāršai bērna rīcībai var būt sarežģīta iztēles sastāvdaļa.

3. Brīvība izteikt savas vēlmes un jūtas

Paralēlas spēles laikā jūsu mazais iemācās ne tikai to, kā rotaļlieta ripo, nokrīt vai pārvietojas, kad to stumj. Viņi arī izmanto visu, ko var iegūt, ieskaitot rotaļlietas, savas rokas un pat netīrumus un nūjas, lai izteiktu jūtas. Tie svārstās no prieka, bailēm līdz vilšanās vai vienkāršas bezmiega gadījumiem, un lielākoties balstās uz to, ko viņi piedzīvo reālajā dzīvē.

Novērojot viņu spēlēšanos, jūs varat iegūt ieskatu, kā viņu prāts darbojas šajā jaunajā vecumā, un labāk izprast viņu topošo personību.

4. Izpratne par sociālo mijiedarbību un robežu apgūšana

Paralēlā spēle nenozīmē izolāciju. Jūsu bērns atrodas tieši tur, kur viņam vajadzētu atrasties: savā pasaulē, kas atrodas lielākās pasaules vidū, kas viņiem vēl nav izdomāts. Novērojot citu bērnu mijiedarbību, jūsu bērns gūst ieskatu sociālajā mijiedarbībā. Šie novērojumi tiks efektīvi izmantoti, kad pienāks laiks, kad viņi attīstības ziņā būs gatavi grupas spēlei.

Mijiedarbība var būt pozitīva (bērni ir jauki viens pret otru) vai negatīvi (viens bērns stumj otru vai satver rotaļlietu). No abiem ir ko mācīties.

5. Mācīšanās dalīties

Negaidiet, ka jūsu bērni šajā vecumā mierīgi sēdēs un spēlējas, nekad neuzmanot citu rotaļlietas. Tas ir vecums, kad viņu prāts, veicot mācības apliecināt sevi, veic lielus attīstības lēcienus. Vārda un jēdziena “mīna” apgūšana ir svarīgs solis robežu izpratnē. Ļaujiet viņiem pateikt “mans”, lai aizsargātu viņu pašu, bet palīdziet viņiem saprast, ka rotaļlietas, kas nogādātas kopējā telpā, var droši dalīt, nebaidoties tikt aizvestas.

Ja jūsu mazulim ir neparasti īpašums viņu rotaļlietām, rīkojieties kopīgi mājās, lai viņi, spēlējot viens otram, justos vairāk uzticējušies vienaudžiem.

Sociālā mijiedarbība pret vientuļnieka laiku

Zīdaiņi ir sociālas būtnes, kuru darbība galvenokārt ir atkarīga no viņu aprūpētājiem un citiem cilvēkiem, kad viņi vairāk iepazīst apkārtējo pasauli. Viņi ņem norādes no vecākiem un mācās arī paši, katram pašam pētot tempu, iekļaujot paralēlo spēli.

Pareiza izziņas attīstība un harmoniska sociālā uzvedība notiek, kad jūsu mazulim ir pietiekami daudz no abiem. Ir laiks un vieta vientuļai, paralēlai un asociatīvai vai kooperatīvai spēlei. Daži mazi bērni var turpināt spēlēt paši, pat ja ir pieejami rotaļu biedri. Tas ir pilnīgi normāli, pat pirmsskolas gados.

Vientuļa rotaļa vecākiem bērniem tiek uzskatīta par normālu. Tas būtu jāuzskata par cienīgu izglītošanos, ja vien ir labs līdzsvars starp spēlēšanu kopā un spēlēšanu atsevišķi.

Ja jūsu bērns ir pārāk kautrīgs, lai spēlētu ar citiem bērniem tādā vecumā, kā viņiem vajadzētu, tas var liecināt par satraukumu. Praktizējiet spēlēšanu mājās un sāciet mazos apstākļos, kur var būt tikai viens vai divi citi bērni.

Vecāku darbs

Viena no labākajām lietām, ko jūs varat darīt jūsu mazulim no paša sākuma, ir sarunāties ar viņu, vienlaikus iesaistoties regulārās ikdienas aktivitātēs, piemēram, pastaigā, iepirkšanās, čatā ar cilvēkiem, dārzkopībā vai citās darbībās ap māju.

Faktiski vecākiem ir svarīga loma, vienkārši ļaujot saviem bērniem marķēt sevi un mācīties, redzot un runājot ar viņiem. Viņu smadzenes ātri novēro visu, kas atrodas viņu vidē, tāpēc pārliecinieties, ka rādāt labus piemērus teiktajā un darītajā. Nejūtieties slikti, ja laiks ne vienmēr ļauj konkrēti pavadīt laiku kopā ar bērniem. Būt klāt, darot lietas, un mācīties kopā ar citiem ir lieliska un noderīga pieredze.

Izņemšana

Mūsdienās bērni aug, un daudz informācijas nonāk dažādos kanālos. Lai arī viņus var ļoti piesaistīt elektroniskie sīkrīki, ir svarīgi pirmajos dzīves gados tos saglabāt bez tehnoloģijām. Mudiniet spēlēt paši, līdzās vienaudžiem, ar vienaudžiem, kā arī ar jums! Tas ir svarīgi valodas un sociālajai attīstībai.

Spēlēšana palīdz bērniem mācīties, bet jautri pavadīt laiku. Bet pats galvenais - tas ļauj viņiem mācīties viņiem visērtākajā tempā: savējā. Papildiniet mācīšanos, spēlējoties ar daudzām fiziskām aktivitātēm, kā arī daudz ielūkojoties un lasot!