Intelektuālā invaliditāte

Intelektuālā invaliditāte ir stāvoklis, kas diagnosticēts pirms 18 gadu vecuma un ietver intelektuālās funkcijas, kas ir zem vidējā līmeņa, un ikdienas dzīvē nepieciešamo prasmju trūkums.

Agrāk šī stāvokļa raksturošanai tika izmantots termins garīgā atpalicība. Šis termins vairs netiek izmantots.

Intelektuālā invaliditāte skar apmēram 1% līdz 3% iedzīvotāju. Intelektuālās attīstības traucējumiem ir daudz iemeslu, taču tikai 25% gadījumu ārsti atrod konkrētu iemeslu.

Riska faktori ir saistīti ar cēloņiem. Intelektuālās attīstības traucējumu cēloņi var būt:

• Infekcijas (notiek dzimšanas brīdī vai notiek pēc piedzimšanas)
• Hromosomu anomālijas (piemēram, Dauna sindroms)
• Vides
• Metabolisms (piemēram, hiperbilirubinēmija vai ļoti augsts bilirubīna līmenis zīdaiņiem)
• Uztura (piemēram, nepietiekams uzturs)
• Toksisks (intrauterīnā alkohola, kokaīna, amfetamīnu un citu narkotiku iedarbība)
• Trauma (pirms un pēc dzimšanas)
• Neizskaidrojams (ārsti nezina personas intelektuālās attīstības traucējumu iemeslu)

Jums kā ģimenei var būt aizdomas, ka jūsu bērnam ir intelektuālās attīstības traucējumi, ja jūsu bērnam ir kāds no šiem gadījumiem:

• Motora prasmju, valodas prasmju un pašpalīdzības prasmju trūkums vai lēna attīstība, īpaši salīdzinot ar vienaudžiem
• Nespēja augt intelektuāli vai turpinās zīdaiņiem līdzīga uzvedība
• Ziņkārības trūkums
• Problēmas sekot līdzi skolai
• Nespēja pielāgoties (pielāgoties jaunām situācijām)
• Grūtības izprast un ievērot sociālos noteikumus

Intelektuālās attīstības traucējumu pazīmes var būt no vieglas līdz smagas.

Bērna novērtēšanai bieži izmanto attīstības testus:

• Nenormāls Denveras attīstības skrīninga tests
• Adaptīvās uzvedības rādītājs ir zemāks par vidējo
• Attīstības veids zem vienaudžu attīstības
• Izlūkošanas koeficienta (IQ) rezultāts ir zem 70 standartizētā IQ testā

Ārstēšanas mērķis ir pilnvērtīgi attīstīt personas potenciālu. Speciālā izglītība un apmācība var sākties jau zīdaiņa vecumā. Tas ietver sociālās prasmes, lai palīdzētu personai darboties pēc iespējas normālāk.

Speciālistam ir svarīgi novērtēt personu par citām fiziskās un garīgās veselības problēmām. Cilvēkiem ar intelektuālās attīstības traucējumiem bieži palīdz ar uzvedības konsultēšanu.

Apspriediet sava bērna ārstēšanas un atbalsta iespējas ar savu veselības aprūpes sniedzēju vai sociālo darbinieku, lai jūs varētu palīdzēt bērnam pilnībā izmantot viņu potenciālu.

Šie resursi var sniegt vairāk informācijas:

• Amerikas Intelektuālo un attīstības traucējumu asociācija - www.aaidd.org
• Loka - www.thearc.org
• Nacionālā Dauna sindroma asociācija - www.nads.org

Rezultāts ir atkarīgs no:

• Intelektuālās invaliditātes smagums un cēlonis
• Citi nosacījumi
• Ārstēšana un terapija

Daudzi cilvēki vada produktīvu dzīvi un iemācās darboties paši. Citiem ir nepieciešama strukturēta vide, lai gūtu vislielākos panākumus.

Zvaniet savam pakalpojumu sniedzējam, ja:

• Jums ir bažas par bērna attīstību
• Jūs ievērojat, ka jūsu bērna motoriskās vai valodas prasmes attīstās normāli
• Jūsu bērnam ir citi traucējumi, kuriem nepieciešama ārstēšana

Ģenētiskā. Ģenētiskā konsultēšana un skrīnings grūtniecības laikā var palīdzēt vecākiem saprast riskus un pieņemt plānus un lēmumus.

Sociālais. Uztura programmas var samazināt invaliditāti, kas saistīta ar nepietiekamu uzturu. Palīdzēs arī agrīna iejaukšanās situācijās, kas saistītas ar ļaunprātīgu izmantošanu un nabadzību.

Toksisks. Novēršot svina, dzīvsudraba un citu toksīnu iedarbību, tiek samazināts invaliditātes risks. Sieviešu mācīšana par alkohola un narkotiku riskiem grūtniecības laikā var arī palīdzēt mazināt risku.

Infekcijas slimības. Dažas infekcijas var izraisīt intelektuālās attīstības traucējumus. Šo slimību novēršana samazina risku. Piemēram, masaliņu sindromu var novērst ar vakcināciju. Izvairīšanās no kaķu ekskrementu iedarbības, kas grūtniecības laikā var izraisīt toksoplazmozi, palīdz samazināt invaliditāti no šīs infekcijas.

Intelektuālās attīstības traucējumi; Garīga atpalicība

Amerikas Psihiatru asociācija. Intelektuālā invaliditāte. Psihisko traucējumu diagnostikas un statistikas rokasgrāmata. 5. izdev. Ārlingtons, VA: American Psychiatric Publishing; 2013: 33-41.

Šapiro BK, O’Nīls ME. Attīstības kavēšanās un intelektuālā invaliditāte. In: Kliegman RM, St. Geme JW, Blum NJ, Shah SS, Tasker RC, Wilson KM, red. Nelsona pediatrijas mācību grāmata. 21. izdevums Filadelfija, PA: Elsevjē; 2020. gads: 53. nodaļa.